Daniel revient sur l’une des créations qui l’a le plus marqué, même s’il peine à parler de fierté. Il raconte la réalisation d’un film mené avec des enfants, autour d’un ruisseau, un lieu familier de leur quotidien.

Accompagné d’un enseignant et de quatre élèves, Daniel a participé à un projet simple mais profondément symbolique : suivre le cours de l’eau depuis sa source jusqu’à l’endroit où l’homme commence à le contrôler, juste avant une centrale électrique. Une aventure humaine et pédagogique, parfois difficile physiquement, mais riche de découvertes, d’images et de sens.

Tout au long du parcours, les enfants ont filmé la rivière, donnant naissance à un court-métrage au scénario épuré, centré sur l’observation, la nature et le lien entre l’humain et son environnement. Le film a ensuite été présenté aux parents, en présence de membres de l’Éducation nationale, dans un moment de partage fort et sincère.

Même si Daniel ne sait pas ce que le film est devenu aujourd’hui, il garde l’espoir que cette expérience ait laissé une trace chez les enfants. Le ruisseau n’était pas qu’un décor : c’était le ruisseau qui passait devant chez eux, un lieu de vie, de jeu et de mémoire. Ce projet incarne une approche humble et profondément humaine de la création, où l’essentiel réside moins dans l’œuvre que dans ce qu’elle transmet.