Bruno partage son expérience en tant qu’enseignant coordinateur dans une unité ULIS, un dispositif scolaire dédié à l’accompagnement des élèves en situation de handicap.

Ancien professeur de technologie, Bruno a choisi de réorienter sa carrière après avoir découvert l’univers de l’inclusion scolaire. Depuis dix ans, il accompagne des élèves aux profils très différents, en leur proposant un suivi individualisé qui dépasse largement le cadre des apprentissages scolaires.

Son rôle consiste non seulement à adapter l’enseignement aux besoins de chaque élève, mais aussi à les aider à construire leur avenir, à comprendre leur handicap et à développer leur autonomie dans la société.

Bruno raconte également les relations humaines très fortes qui se créent avec ces jeunes au fil des années. Pendant quatre ans, il les accompagne dans leurs réussites, leurs difficultés et leurs moments de doute. Ces liens sont si puissants que certains anciens élèves continuent de garder contact avec lui longtemps après leur départ.

À travers ce témoignage, Bruno évoque aussi les réalités du terrain : l’importance de l’inclusion, les défis quotidiens du métier, mais aussi les inquiétudes liées au manque de moyens dans l’accompagnement du handicap à l’école.