Dans ce témoignage, Daniel revient sur une période marquante de sa carrière d’enseignant. Passionné d’audiovisuel, il avait créé au sein de son école un véritable laboratoire photo et même une radio interne avec ses élèves de CM1. Grâce aux moyens disponibles, il transforma les locaux, installa une vitre de studio, forma les enseignants, réalisa des photos de classe qu’il développait lui-même… Un véritable petit centre de production éducatif.

Daniel raconte aussi comment il utilisait le rétroprojecteur comme outil pédagogique central : volets fermés, fiches projetées, grilles de multiplication interactives… Une façon originale et innovante d’enseigner le français et les mathématiques à l’époque. Il se souvient également de la dotation exceptionnelle qu’il avait obtenue pour acquérir cet appareil, devenu indispensable à son travail.

S’il n’a jamais concrétisé son envie de devenir enseignant itinérant, Daniel a continué à cultiver sa passion pour l’audiovisuel, réalisant même un CD avec des enfants. Aujourd’hui, il observe avec recul l’évolution du matériel scolaire et l’arrivée des écrans, convaincu que le plus important reste la manière de s’en servir.