Nicolas partage son parcours au sein d’un conservatoire et raconte comment il est passé d’enseignant à coordinateur pédagogique.

Initialement professeur de percussion, il n’envisageait pas de prendre des responsabilités administratives. Pourtant, face à une opportunité inattendue et à un manque de candidats, il décide de sortir de sa zone de confort pour relever un nouveau défi.

Au cœur de sa démarche : préserver une vision de l’enseignement artistique accessible à tous. Nicolas défend une pédagogie inclusive, loin de l’élitisme, où chaque élève peut trouver sa place, qu’il souhaite devenir professionnel ou simplement pratiquer par passion.

Il évoque également les défis de ce nouveau rôle : gestion administrative, coordination d’équipe, organisation de projets… tout en continuant à enseigner et à pratiquer la musique. Un équilibre exigeant, mais essentiel pour rester connecté à sa vocation première.

À travers son témoignage, Nicolas montre qu’il est possible de concilier responsabilités, passion et engagement humain, tout en restant fidèle à ses valeurs.